A CIDADE NA NOTÍCIA: ATIVIDADES DE LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL NO PROJETO ENTRETEXTOS
Este artigo apresenta algumas reflexões sobre atividades de leitura e produção textual desenlvolvidas por alunos do projeto de extensão “Entretextos”, do Departamento de Letras da Universidade Federal do Maranhão. O Entretextos desenvolve oficinas de leitura e produção textual junto a alunos da rede...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2013 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Uniabeu Centro Universitário (UNIABEU) |
| Repositorio: | E-scrita |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:ojs2.abeu.local:article/1117 |
| Acceso en línea: | https://revista.uniabeu.edu.br/index.php/RE/article/view/1117 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Letras;Linguística Texto; Notícia; Jornal; Leitura e produção textual |
| Sumario: | Este artigo apresenta algumas reflexões sobre atividades de leitura e produção textual desenlvolvidas por alunos do projeto de extensão “Entretextos”, do Departamento de Letras da Universidade Federal do Maranhão. O Entretextos desenvolve oficinas de leitura e produção textual junto a alunos da rede pública de ensino e tem como objetivo abordar a linguagem como interação social, como processo de interlocução entre sujeitos situados histórica e culturalmente, buscando, dessa maneira, fortalecer o interesse dos alunos pela prática da leitura e produção textual. As reflexões aqui apresentadas resultam de atividades acerca do gênero notícia, aplicadas a uma turma formada por alunos de séries variadas cujas aulas são ministradas nas dependências da UFMA. Metodologicamente são analisados três textos produzidos por esses cursistas. A atividade nos permite afirmar que quanto mais próxima da realidade dos alunos for a atividade de textualização maior o envolvimento dos aprendizes. Percebemos ainda que eles têm dificuldade em desenvolver o gênero notícia, porque estão presos à “redação”, estrutura tradicionalmente exigida pela escola. |
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