Trabalho, educação e emancipação humana: uma análise ontológico-marxiana
Trata-se de uma análise teórica da relação entre trabalho e educação na perspectiva da ontologia marxiana, bem como da articulação com os processos de emancipação humana. Adota-se a revisão de literatura pautada em referências como Lukács (2013) e Mészáros (2008), entre outros autores do pensamento...
| Author: | |
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| Format: | article |
| Status: | Published version |
| Publication Date: | 2020 |
| Country: | Brasil |
| Institution: | Universidade Federal do Ceará (UFC) |
| Repository: | Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC) |
| Language: | Portuguese |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ufc.br:riufc/60885 |
| Online Access: | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/60885 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | Educação Ontologia marxiana Emancipação humana |
| Summary: | Trata-se de uma análise teórica da relação entre trabalho e educação na perspectiva da ontologia marxiana, bem como da articulação com os processos de emancipação humana. Adota-se a revisão de literatura pautada em referências como Lukács (2013) e Mészáros (2008), entre outros autores do pensamento marxista. A relação entre trabalho e educação na ontologia marxiana deve ter como horizonte a emancipação dos homens na formação de uma nova sociabilidade que coloca a vida humana e da natureza em primeiro lugar e não as leis do mercado e seus objetivos lucrativos. Portanto, é preciso pensar e desenvolver ações, táticas e estratégias que permitam a transformação radical do sistema, tendo na educação as possibilidades de contribuição para a formação de uma consciência crítica e socialista. |
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