Ensino Religioso na escola pública: razões para sua (in)viabilidade

A discussão quanto ao Ensino Religioso (ER) nas escolas públicas movimenta um intenso e profícuo debate em diferentes perspectivas. O tema do ER vem sendo debatido na academia a partir de diferentes olhares. Esses olhares passam pela discussão sobre a legitimidade ou não do ER em escolas públicas, u...

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Detalhes bibliográficos
Autor: Gonçalves, Alonso S.
Tipo de documento: artigo
Estado:Versão publicada
Data de publicação:2015
País:Brasil
Recursos:Faculdades EST
Repositório:Protestantismo em Revista
Idioma:português
OAI Identifier:oai:www.est.edu.br/periodicos:article/2482
Acesso em linha:http://periodicos.est.edu.br/index.php/nepp/article/view/2482
Access Level:Acceso aberto
Palavra-chave:Ensino Religioso; Escola Pública; Laicidade; Religião
Descrição
Resumo:A discussão quanto ao Ensino Religioso (ER) nas escolas públicas movimenta um intenso e profícuo debate em diferentes perspectivas. O tema do ER vem sendo debatido na academia a partir de diferentes olhares. Esses olhares passam pela discussão sobre a legitimidade ou não do ER em escolas públicas, uma vez que o Estado é laico; do fenômeno religioso como um componente a ser estudado como parte da formação para a cidadania; da formação docente para a tarefa do ER. Por esses e outros olhares, o tema do ER suscita discussões e debates em diferentes níveis. Este artigo pretende analisar a (in)viabilidade do ER, pontuando questões pertinentes ao debate.