Qualidade e diversidade institucional na pós-graduação brasileira

ANALISAMOS a pós-graduação brasileira no que diz respeito à sua diversidade institucional e a sua qualidade. Esta diversidade cresceu nas últimas décadas. O Brasil tinha, em 2003, um total de 45 instituições de pesquisa e doutorado e 73 de mestrado, (além de 1.554 instituições de ensino de graduação...

ver descrição completa

Detalhes bibliográficos
Autor: Steiner, João E.
Tipo de documento: artigo
Estado:Versão publicada
Data de publicação:2005
País:Brasil
Recursos:Universidade de São Paulo (USP)
Repositório:Estudos Avançados
Idioma:português
OAI Identifier:oai:revistas.usp.br:article/10085
Acesso em linha:https://revistas.usp.br/eav/article/view/10085
Access Level:Acceso aberto
Palavra-chave:Pós-graduação
avaliação
diversidade
universidades
Graduate studies
evaluation
diversity
universities
id BR_ebe79a90bc6a59c0a094112dfc366b8e
oai_identifier_str oai:revistas.usp.br:article/10085
network_acronym_str BR
network_name_str Brasil
repository_id_str
spelling Qualidade e diversidade institucional na pós-graduação brasileira Pós-graduaçãoavaliaçãodiversidadeuniversidadesGraduate studiesevaluationdiversityuniversities ANALISAMOS a pós-graduação brasileira no que diz respeito à sua diversidade institucional e a sua qualidade. Esta diversidade cresceu nas últimas décadas. O Brasil tinha, em 2003, um total de 45 instituições de pesquisa e doutorado e 73 de mestrado, (além de 1.554 instituições de ensino de graduação). A distribuição geográfica das instituições envolvidas com pós-graduação é bastante irregular. A relação entre o número de instituições envolvidas na pós-graduação no Brasil e nos EUA mantém a mesma proporção que entre o PIB dos dois países. As universidades de pesquisa e de doutorado brasileiras, assim como as americanas, são basicamente públicas, seguidas de universidades comunitárias que, no caso do Brasil, têm origem majoritariamente confessional. Ao contrário do que normalmente se afirma, o Brasil forma maior porcentagem de doutores em áreas aplicadas como Ciências Agrárias e Ciências da Saúde do que os EUA. Isto implica a existência de um sério risco de brain drain nestas áreas. A qualidade dos cursos de mestrado e de doutorado não depende fortemente da natureza da instituição, se pública, comunitária/ filantrópica ou privada. A qualidade dos cursos de mestrado de uma instituição depende do número de dissertações da instituição mas, também, do fato de ela ter ou não programas de doutorado. Diferentes áreas do conhecimento parecem ter distintos graus de amadurecimento, sendo que a Área de Ciências da Saúde (com 4.2) tem a pior avaliação Capes e a Área de Ciências Exatas e da Terra, a melhor (5.7). Algumas universidades já atingiram o nível internacional em algumas grandes áreas. THE INSTITUTIONS that offer graduate programs in Brazil are analyzed with respect to their diversity and quality. This diversity has grown in the last decades. Brazil had, in 2003, a total of 45 doctoral/research institutions, 73 that offered master degree (besides 1,554 institutions that offered graduate courses). The geographic distribution of these institutions is quite irregular. The relation between the number of institutions involved in graduate programs in Brazil and USA is similar to the proportion of the GNP of the two countries. The doctoral/research institutions in Brazil, like in the USA, are basically public, followed by community-type institutions that, in the case of Brazil, have often faith-relate origin. Contrary to common believes, Brazil graduates a larger percentage of doctorates in applied areas then the USA. In fields like Agrarian Sciences and Health Sciences, the absolute numbers are similar. This implies a clear risk of future brain drain in these fields of knowledge, potentially damaging for countries like Brazil. The quality of the master and doctorate programs does not depend strongly on the administrative nature, if public, community related or private. The quality of the master programs of an institution depends on the number of its graduates but also on the fact that the institution offers or not doctoral programs. Distinct fields of knowledge seem to mature differently. Health Sciences present the worst Capes scores (4.2) while Exact and Earth Sciences present the best (5.7). Some institutions have reached international level in some of the large areas of knowledge. Universidade de São Paulo. Instituto de Estudos Avançados2005-08-01info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://revistas.usp.br/eav/article/view/10085Estudos Avançados; v. 19 n. 54 (2005); 341-3651806-95920103-4014reponame:Estudos Avançadosinstname:Universidade de São Paulo (USP)instacron:UFRJporhttps://revistas.usp.br/eav/article/view/10085/11657info:eu-repo/semantics/openAccessSteiner, João E.2013-12-10T11:57:52Zoai:revistas.usp.br:article/10085Revistahttps://www.revistas.usp.br/eavPUBhttps://www.revistas.usp.br/eav/oai||estudosavancados@usp.br1806-95920103-4014opendoar:2013-12-10T11:57:52Estudos Avançados - Universidade de São Paulo (USP)false
dc.title.none.fl_str_mv Qualidade e diversidade institucional na pós-graduação brasileira
title Qualidade e diversidade institucional na pós-graduação brasileira
spellingShingle Qualidade e diversidade institucional na pós-graduação brasileira
Steiner, João E.
Pós-graduação
avaliação
diversidade
universidades
Graduate studies
evaluation
diversity
universities
title_short Qualidade e diversidade institucional na pós-graduação brasileira
title_full Qualidade e diversidade institucional na pós-graduação brasileira
title_fullStr Qualidade e diversidade institucional na pós-graduação brasileira
title_full_unstemmed Qualidade e diversidade institucional na pós-graduação brasileira
title_sort Qualidade e diversidade institucional na pós-graduação brasileira
dc.creator.none.fl_str_mv Steiner, João E.
author Steiner, João E.
author_facet Steiner, João E.
author_role author
dc.subject.por.fl_str_mv Pós-graduação
avaliação
diversidade
universidades
Graduate studies
evaluation
diversity
universities
topic Pós-graduação
avaliação
diversidade
universidades
Graduate studies
evaluation
diversity
universities
description ANALISAMOS a pós-graduação brasileira no que diz respeito à sua diversidade institucional e a sua qualidade. Esta diversidade cresceu nas últimas décadas. O Brasil tinha, em 2003, um total de 45 instituições de pesquisa e doutorado e 73 de mestrado, (além de 1.554 instituições de ensino de graduação). A distribuição geográfica das instituições envolvidas com pós-graduação é bastante irregular. A relação entre o número de instituições envolvidas na pós-graduação no Brasil e nos EUA mantém a mesma proporção que entre o PIB dos dois países. As universidades de pesquisa e de doutorado brasileiras, assim como as americanas, são basicamente públicas, seguidas de universidades comunitárias que, no caso do Brasil, têm origem majoritariamente confessional. Ao contrário do que normalmente se afirma, o Brasil forma maior porcentagem de doutores em áreas aplicadas como Ciências Agrárias e Ciências da Saúde do que os EUA. Isto implica a existência de um sério risco de brain drain nestas áreas. A qualidade dos cursos de mestrado e de doutorado não depende fortemente da natureza da instituição, se pública, comunitária/ filantrópica ou privada. A qualidade dos cursos de mestrado de uma instituição depende do número de dissertações da instituição mas, também, do fato de ela ter ou não programas de doutorado. Diferentes áreas do conhecimento parecem ter distintos graus de amadurecimento, sendo que a Área de Ciências da Saúde (com 4.2) tem a pior avaliação Capes e a Área de Ciências Exatas e da Terra, a melhor (5.7). Algumas universidades já atingiram o nível internacional em algumas grandes áreas.
publishDate 2005
dc.date.none.fl_str_mv 2005-08-01
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://revistas.usp.br/eav/article/view/10085
url https://revistas.usp.br/eav/article/view/10085
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.none.fl_str_mv https://revistas.usp.br/eav/article/view/10085/11657
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidade de São Paulo. Instituto de Estudos Avançados
publisher.none.fl_str_mv Universidade de São Paulo. Instituto de Estudos Avançados
dc.source.none.fl_str_mv Estudos Avançados; v. 19 n. 54 (2005); 341-365
1806-9592
0103-4014
reponame:Estudos Avançados
instname:Universidade de São Paulo (USP)
instacron:UFRJ
instname_str Universidade de São Paulo (USP)
instacron_str UFRJ
institution UFRJ
reponame_str Estudos Avançados
collection Estudos Avançados
repository.name.fl_str_mv Estudos Avançados - Universidade de São Paulo (USP)
repository.mail.fl_str_mv ||estudosavancados@usp.br
_version_ 1853664419107569664
score 15.228081