The application of Jaques-Dalcroze's Eurhythmics in piano education
La Rítmica de Jaques-Dalcroze es un enfoque de la educación musical que utiliza los movimientos corporales como medio para profundizar la comprensión de conceptos musicales. Este enfoque se utiliza a menudo como materia complementaria para ayudar a mejorar los estudios instrumentales o vocales. El o...
| Autores: | , , |
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| Formato: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | Brasil |
| Recursos: | Universidade de São Paulo (USP) |
| Repositorio: | Revista da Tulha |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:revistas.usp.br:article/222184 |
| Acesso em linha: | https://revistas.usp.br/revistadatulha/article/view/222184 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Dalcroze Rítmica Pedagogia do piano Eurhythmics Piano pedagogy |
| Resumo: | La Rítmica de Jaques-Dalcroze es un enfoque de la educación musical que utiliza los movimientos corporales como medio para profundizar la comprensión de conceptos musicales. Este enfoque se utiliza a menudo como materia complementaria para ayudar a mejorar los estudios instrumentales o vocales. El objetivo de este artículo, resultado de una investigación cualitativa y bibliográfica, es estudiar la tesis doctoral de Melanie R. Nalbandian, e investigar cómo la autora desarrolla y aplica la Rítmica a la enseñanza del piano en las clases complementarias de piano de la licenciatura en música. Para ello, describimos una selección de ejercicios prácticos creados por este autor. Como consideraciones finales, entendemos que aunque no todos los aspectos de la Rítmica son practicables durante la ejecución del piano, una lección de piano basada en la Rítmica puede proporcionar una alternativa innovadora, dinámica y humanizadora a las lecciones de piano tradicionales. |
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