Pensando um currículo escolar queer mestiço: as contribuições da teoria queer articulada a metodologia interseccional
Revista Diversidade e Educação, v. 10, n. 2, p. 186-216, 2022.
| Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | article |
| Status: | Published version |
| Publication Date: | 2023 |
| Country: | Brasil |
| Institution: | Universidade Federal do Rio Grande (FURG) |
| Repository: | Repositório Institucional da FURG (RI FURG) |
| Language: | Portuguese |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.furg.br:123456789/10721 |
| Online Access: | https://repositorio.furg.br/handle/123456789/10721 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | Teoria Queer Interseccionalidades Currículo escolar Gênero e Sexualidades Raça Teoría Queer Currículum escolar Género y Sexualidades Raza Queer theory Intersectionalities School‘s Curriculum |
| Summary: | Revista Diversidade e Educação, v. 10, n. 2, p. 186-216, 2022. |
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