COCRIAÇÃO DE VALOR E A PERSPECTIVA DISCENTE
Este artigo, centrado na perspectiva da Administração de Marketing orientada para a Educação Superior Privada, refere-se à disseminação dos conhecimentos relacionados com a cocriação de valor no ensino, alinhada a contextos acadêmicos e empresariais. Mediante o emprego de um Estudo de Caso único, o...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2025 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Centro Universitário Lusíada (UNILUS) |
| Repositorio: | UNILUS Ensino e Pesquisa (Online) |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:revista.lusiada.br:article/2037 |
| Acceso en línea: | http://revista.unilus.edu.br/index.php/ruep/article/view/2037 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Administração cocriação de valor. ensino superior privado. perspectiva discente |
| Sumario: | Este artigo, centrado na perspectiva da Administração de Marketing orientada para a Educação Superior Privada, refere-se à disseminação dos conhecimentos relacionados com a cocriação de valor no ensino, alinhada a contextos acadêmicos e empresariais. Mediante o emprego de um Estudo de Caso único, o objetivo desta pesquisa é identificar as práticas de cocriação de valor em uma Universidade situada no Vale do Rio Pardo/RS, tendo como base a visão discente. A cocriação de valor pode favorecer a construção de uma nova percepção de valor no ensino superior, na qual o ambiente da sala de aula favorece para o desenvolvimento de relações colaborativas positivas entre professores e estudantes.VALUE CO-CREATION AND THE STUDENT PERSPECTIVEThis article, centered on the perspective of Marketing Administration oriented to Private Higher Education, refers to the dissemination of knowledge related to the value co-creation in teaching, aligned to academic and business contexts. Through the use of a single Case Study, the objective of this research is to identify the practices of value co-creation in a University located in the Vale do Rio Pardo/RS, Brazil, based on the student's view. The value co-creation can favor the construction of a new perception of value in higher education, in which the classroom environment favors the development of positive collaborative relationships between professors and students. |
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