Violência, narcisismo e laço social na contemporaneidade: uma leitura psicanalítica sobre o fenômeno do bullying entre adolescentes
O presente trabalho tem como escopo a investigação de como sujeitos adolescentes, que foram alvos de agressões intencionais e repetitivas, denominadas bullying, elaboram subjetivamente a experiência de terem sofrido esse modo de violência na contemporaneidade. A metodologia adotada foi o estudo de c...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Universidade Federal da Bahia (UFBA) |
| Repositorio: | Repositório Institucional da UFBA |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ufba.br:ri/38941 |
| Acceso en línea: | https://repositorio.ufba.br/handle/ri/38941 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS Bullying Psicanálise Adolescentes Violência Narcisismo Psychoanalysis Teenagers Violence Narcissism |
| Sumario: | O presente trabalho tem como escopo a investigação de como sujeitos adolescentes, que foram alvos de agressões intencionais e repetitivas, denominadas bullying, elaboram subjetivamente a experiência de terem sofrido esse modo de violência na contemporaneidade. A metodologia adotada foi o estudo de caso clínico em psicanálise, com o atendimento clínico a adolescentes que se consideraram alvo do fenômeno do bullying em dois contextos: no consultório e numa escola pública de Salvador/Bahia. Com base na teoria psicanalítica de Freud e Lacan, definiu-se o conceito de adolescência como um momento de atravessamento entre a infância e a vida adulta, no qual, além das mudanças pubertárias corporais e do encontro com o sexo, enfatizou-se o deslocamento dos representantes do Outro, em sua migração do Outro parental para o Outro social, visto que, no fenômeno do bullying, o Outro social exerce grande influência por meio do olhar e dos significantes dos pares. O fenômeno em questão foi lido por meio da psicanálise freudolacaniana, considerando os conceitos de narcisismo, estádio do espelho e esquema L. Por meio de uma leitura sociológica, filosófica e psicanalítica, situou-se o contexto da sociedade contemporânea, marcada pelo consumismo, individualismo e narcisismo, tendo como consequência o afrouxamento de limites, o achatamento das hierarquias, o esgarçamento do laço social, a valorização da imagem narcísica e a espetacularização da vida. Sobre o fenômeno analisado, foi possível refletir sobre o uso do termo bullying no discurso corrente, considerando que atualmente ele é aplicado a diversos comportamentos que extrapolam o limite de sua definição formal, banalizando seu uso. Tal prática discursiva está relacionada ao contexto contemporâneo de vitimização do indivíduo. Sobre os resultados obtidos, considerou-se que o discurso capitalista contribui para o incremento da violência nas escolas, de relações predatórias e da dificuldade em tolerar as diferenças e a alteridade. Ademais, a cultura do narcisismo dá primazia ao registro do olhar, na qual os sujeitos alternam-se na báscula entre o desejo e o mal-estar em serem vistos pelo outro. Sendo assim, o bullying, como uma violência direcionada ao narcisismo dos sujeitos, é considerado um sintoma contemporâneo. |
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