HISTÓRIA DA MATEMÁTICA EM UM PROGRAMA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA JÚNIOR

Este artigo discute alguns resultados relativos a um projeto de pesquisa de iniciação científica júnior no qual foi investigado a História das equações do segundo grau. Objetivou-se analisar algumas das competências e habilidades que podem ser desenvolvidas por alunos do Ensino Médio em programas de...

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Detalhes bibliográficos
Autores: Oliveira, Davidson Paulo Azevedo, Lopes, Maria Maroni
Tipo de documento: artigo
Estado:Versão publicada
Data de publicação:2018
País:Brasil
Recursos:Universidade Estadual do Ceará (UECE)
Repositório:Boletim Cearense de Educação e História da Matemática (Online)
Idioma:português
OAI Identifier:oai:ojs.revistas.uece.br:article/74
Acesso em linha:https://revistas.uece.br/index.php/BOCEHM/article/view/74
Access Level:Acceso aberto
Palavra-chave:História da Matemática; Iniciação Científica Júnior; Equações do segundo grau.
Descrição
Resumo:Este artigo discute alguns resultados relativos a um projeto de pesquisa de iniciação científica júnior no qual foi investigado a História das equações do segundo grau. Objetivou-se analisar algumas das competências e habilidades que podem ser desenvolvidas por alunos do Ensino Médio em programas dessa natureza. O estudante realizou pesquisas bibliográficas e o processo foi avaliado qualitativamente. Apresentam-se, como resultados, alguns métodos de resolução de equação do segundo grau além de discutirmos sobre o uso da História da Matemática na Educação Básica que não se restringe ao desenvolvimento de competências e habilidades somente matemáticas.