LA RETROALIMENTACIÓN ENTRE PARES A TRAVÉS DEL BLOG EN LA CLASE DE INGLÉS LENGUA SEGUNDA AL SERVICIO DE UNA EDUCACIÓN INCLUSIVA

La inclusión constituye un imperativo en todo el sistema educativo del cual la enseñanza de una lengua segunda (L2) en contexto universitario no está exento. La retroalimentación entre pares a través del blog en clases de escritura tiene el potencial de contribuir a dicha inclusión pues responde a l...

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Detalhes bibliográficos
Autor: Gonzales, María Lourdes Lira
Formato: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2021
País:Brasil
Recursos:Pontifícia Universidade Católica de Goiás (PUC-GO)
Repositorio:Educativa
Idioma:español
OAI Identifier:oai:ojs2.seer.pucgoias.edu.br:article/8604
Acesso em linha:https://seer.pucgoias.edu.br/index.php/educativa/article/view/8604
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:Retroacción Correctiva escrita. Blog. Inglés L2. Inclusión educativa
Avaliação
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