Playlists em tempos de pandemia da Covid19: narrativas de educadores musicais integrantes de um Grupo de Estudos
Este artigo apresenta e analisa narrativas de playlists de cinco educadores musicais e integrantes de um Grupo de Estudos em Educação Musical, que teve como objetivo conhecer as seleções musicais dos colegas, assim como o significado dessas escolhas e do trabalho como professores de música em tempos...
| Author: | |
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| Format: | article |
| Status: | Published version |
| Publication Date: | 2020 |
| Country: | Brasil |
| Institution: | Associação Brasileira de Pesquisa (Auto)Biográfica (BIOgraph) |
| Repository: | Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica |
| Language: | Portuguese |
| OAI Identifier: | oai:ojs.revistas.uneb.br:article/9152 |
| Online Access: | https://www.revistas.uneb.br/index.php/rbpab/article/view/9152 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | Pesquisa (auto)biográfica playlist educação musical. |
| Summary: | Este artigo apresenta e analisa narrativas de playlists de cinco educadores musicais e integrantes de um Grupo de Estudos em Educação Musical, que teve como objetivo conhecer as seleções musicais dos colegas, assim como o significado dessas escolhas e do trabalho como professores de música em tempos da pandemia dom covid19. Foram quatro tarefas para os participantes responderem por email e a proposta foi ancorada nos campos da pesquisa (auto)biográfica e da educação musical, com narrativas de si e teve em seu embasamento autores como Passeggi (2008), Abreu (2017), Delory-Momberger (2012), entre outros. A primeira tarefa foi enviada em maio e o final da análise e escrita desse trabalho aconteceu no final de julho. As narrativas desvelaram playlists ecléticas, com estilos, épocas, sentimentos, sonoridades, assim como movimentos que esses educadores fizeram para criar e reinventar outros modos de fazer, ensinar e compartilhar músicas. |
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