Realizando punção venosa ou arterial: significado para a equipe de enfermagem da UTI pediátrica
Nota prévia de pesquisa qualitativa que utiliza como referencial teórico o Interacionismo Simbólico e como referencial metodológico a Teoria Fundamentada nos Dados, realizada com enfermeiros, técnicos e auxiliares de enfermagem de Unidade de Terapia Intensiva Pediátrica-UTIP, com o objetivo de compr...
| Autores: | , , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2010 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) |
| Repositorio: | Revista Gaúcha de Enfermagem |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:seer.ufrgs.br:article/9036 |
| Acceso en línea: | https://seer.ufrgs.br/index.php/rgenf/article/view/9036 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Cateterismo periférico. UTI pediátrica. Criança hospitalizada. Enfermagem pediátrica. |
| Sumario: | Nota prévia de pesquisa qualitativa que utiliza como referencial teórico o Interacionismo Simbólico e como referencial metodológico a Teoria Fundamentada nos Dados, realizada com enfermeiros, técnicos e auxiliares de enfermagem de Unidade de Terapia Intensiva Pediátrica-UTIP, com o objetivo de compreender o significado que tem, para a equipe de enfermagem, realizar a punção venosa ou arterial em crianças internadas nessa unidade. A análise preliminar dos dados revelou que a punção é vista pela equipe de enfermagem da UTIP como um procedimento importante, estressante para a criança, família e equipe, mas se realizada rapidamente, faz bem ao ego pessoal e profissional. |
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