Ensino de Química: jogos didáticos contribuindo com o Ensino e Aprendizagem
Este projeto tem como objetivo elaborar, confeccionar, avaliar e divulgar jogos didáticos como ferramenta no auxílio do ensino e aprendizagem em Química para alunos do ensino médio das escolas de Humaitá - AM. Para tanto serão utilizadas as seguintes metodologias: Serão selecionados os conteúdos par...
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| Tipo de recurso: | informe técnico |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Universidade Federal do Amazonas (UFAM) |
| Repositorio: | Repositório Institucional da UFAM |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:localhost:prefix/5362 |
| Acceso en línea: | http://riu.ufam.edu.br/handle/prefix/5362 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Jogos didáticos Ensino-aprendizagem Química CIÊNCIAS HUMANAS: EDUCAÇÃO |
| Sumario: | Este projeto tem como objetivo elaborar, confeccionar, avaliar e divulgar jogos didáticos como ferramenta no auxílio do ensino e aprendizagem em Química para alunos do ensino médio das escolas de Humaitá - AM. Para tanto serão utilizadas as seguintes metodologias: Serão selecionados os conteúdos para confecção dos jogos a partir dos conteúdos em que os alunos e professores possuem mais dificuldades na questão do ensino aprendizagem, para tanto serão aplicado questionário para os professores e alunos. Após esta etapa serão confeccionados e aplicados os jogos didáticos. A avaliação da aprendizagem ocorrerá em duas turmas, uma na qual ocorreu aplicação do jogo e a outra sem a aplicação. Também ocorrerá a avaliação dos jogos quanto a sua aplicabilidade. Sabe-se que os jogos didáticos despertam o interesse dos alunos e também aproximam aluno e professor. Outro ponto positivo da utilização de jogos como método de ensino e aprendizado é que o mesmo correlaciona a Química com o cotidiano do discente. No sentido de melhorar a qualidade do ensino de química. |
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