À propos des expériences juvéniles de l’éducation : école, itinéraires et épreuves

Les entretiens présentent des dialogues intéressés par les expériences juvéniles, proposant des réflexions sur les actions des jeunes et leur relation avec l’éducation scolaire. Donc, les conversations engagées avec François Dubet, Anne Barrère et Fabien Truong mettent en discussion les épreuves véc...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Pinheiro, Leandro Rogério, Barrère, Anne, Dubet, François, Truong, Fabien
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2024
País:Brasil
Institución:Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
Repositorio:Repositório Institucional da UFRGS
Idioma:francés
OAI Identifier:oai:www.lume.ufrgs.br:10183/284317
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10183/284317
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Jeunesse
Épreuves
Itinéraires
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Juventude
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spelling 2025-01-31T06:56:25Z20240101-7330http://hdl.handle.net/10183/284317001218367Les entretiens présentent des dialogues intéressés par les expériences juvéniles, proposant des réflexions sur les actions des jeunes et leur relation avec l’éducation scolaire. Donc, les conversations engagées avec François Dubet, Anne Barrère et Fabien Truong mettent en discussion les épreuves vécues par les individus, afin de permettre des contrastes avec la réalité scolaire brésilienne. C’est la voie empruntée pour considérer les itinéraires construits et les inégalités sociales éprouvées par les jeunes des classes populaires, ainsi que le rapport des élèves à la réussite et à la forme scolaires en systèmes éducatifs massifiés. En même temps, alors, on propose une prise de position réflexive et une problématiAs entrevistas apresentam interlocuções voltadas às experiências juvenis, oferecendo reflexões sobre as ações dos jovens e sua relação com a educação escolar. Assim, os diálogos com François Dubet, Anne Barrère e Fabien Truong trazem à discussão os desafios sociais experienciados pelos indivíduos, de modo a permitir contrastes com a realidade escolar brasileira. Este foi o caminho percorrido para considerar os itinerários construídos e as desigualdades sociais vivenciadas pelos jovens de classes populares, bem como a relação dos estudantes com o êxito e a forma escolares em sistemas de ensino massificados. A um só tempo, então, propomos uma tomada de posição reflexiva e uma problematização sobre as consequências políticas da preeminência do julgamento escolar.The interviews present interlocutions focused on youth experiences, offering reflections on the actions of young people and their relation with school education. Thus, the dialogues with François Dubet, Anne Barrère and Fabien Truong bring to the discussion the social trials experienced by individuals, in order to allow contrasts with the Brazilian school reality. This was the path taken to consider the itineraries constructed and the social inequalities experienced by youngsters from popular classes, as well as the relationship of students with school success and form in mass education systems. At the same time, then, we propose a reflexive position taking and a problematization of the political consequences of the preeminence of school judgment.application/pdffraEducação e sociedade. Campinas, SP. Vol. 45 (2024), e285849, 32 p.JeunesseÉpreuvesItinérairesÉducation scolaireJuventudeYouthSocial trialsItinerariesSchool educationÀ propos des expériences juvéniles de l’éducation : école, itinéraires et épreuvesA propósito das experiências juvenis da educação : escola, itinerários e desafios About youth experiences in education : school, itineraries and trials info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/otherinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UFRGSinstname:Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)instacron:UFRGSPinheiro, Leandro RogérioBarrère, AnneDubet, FrançoisTruong, FabienTEXT001218367.pdf.txt001218367.pdf.txtExtracted Texttext/plain148511http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/284317/2/001218367.pdf.txt4995a4e0f9c9fa5e1b507fa210874a0cMD52ORIGINAL001218367.pdfTexto completo (francês)application/pdf314377http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/284317/1/001218367.pdf485ca50e69306e10af99ec1fdce2881cMD5110183/2843172025-02-01 07:58:07.038275oai:www.lume.ufrgs.br:10183/284317Repositório InstitucionalPUBhttps://lume.ufrgs.br/oai/requestlume@ufrgs.bropendoar:2025-02-01T09:58:07Repositório Institucional da UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)false
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