Desenvolvimento da capacidade de identificação perceptiva em pré-escolares
A pesquisa teve como objetivo a testagem de um programa de desenvolvimento da área de identificação perceptiva visual, tátil e auditiva, com base em atividades lúdicas. O programa foi desenvolvido em trinta sessões, com crianças de quatro anos de idade, de baixo nível socioeconômico e freqüentando c...
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 1980 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Fundação Carlos Chagas (FCC) |
| Repositorio: | Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas. Online) |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:ojs.publicacoes.fcc.org.br:article/1637 |
| Acceso en línea: | https://publicacoes.fcc.org.br/cp/article/view/1637 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Crianças Atividades perceptivas Ludoterapia Percepção Testes de percepção |
| Sumario: | A pesquisa teve como objetivo a testagem de um programa de desenvolvimento da área de identificação perceptiva visual, tátil e auditiva, com base em atividades lúdicas. O programa foi desenvolvido em trinta sessões, com crianças de quatro anos de idade, de baixo nível socioeconômico e freqüentando creche. Os resultados evidenciaram uma diferença significativa dos sujeitos do grupo experimental em relação aos do grupo de controle, nas áreas de identificação perceptiva, tátil e auditiva. Entretanto, não se verificou diferença significativa entre os dois grupos, na área de identificação perceptiva visual, de formas simples e complexas. |
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