OS MAÇONS E A MODERNIZAÇÃO EDUCATIVA NO BRASIL NO PERÍODO DE IMPLANTAÇÃO E CONSOLIDAÇÃO DA REPÚBLICA
A atuação de maçons no processo de modernização da educação brasileira, remonta ao século XIX, respaldada por idéias liberais e iluministas. Se consolida nas primeiras décadas do regime republicano, influenciada pelo ideário positivista e anti-jesuítico, em defesa do ensino elementar público, laico...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação (ANPUH-RS) |
| Repositorio: | História da Educação |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:seer.ufrgs.br:article/71642 |
| Acceso en línea: | https://seer.ufrgs.br/index.php/asphe/article/view/71642 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | maçons e a educação periódicos maçônicos maçonaria brasileira história intelectual modernização educativa. |
| id |
BR_afd063e0df9824a8fcf07b64bf577d5d |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:seer.ufrgs.br:article/71642 |
| network_acronym_str |
BR |
| network_name_str |
Brasil |
| repository_id_str |
|
| spelling |
OS MAÇONS E A MODERNIZAÇÃO EDUCATIVA NO BRASIL NO PERÍODO DE IMPLANTAÇÃO E CONSOLIDAÇÃO DA REPÚBLICAmaçons e a educaçãoperiódicos maçônicosmaçonaria brasileirahistória intelectualmodernização educativa.A atuação de maçons no processo de modernização da educação brasileira, remonta ao século XIX, respaldada por idéias liberais e iluministas. Se consolida nas primeiras décadas do regime republicano, influenciada pelo ideário positivista e anti-jesuítico, em defesa do ensino elementar público, laico e obrigatório. No Brasil, a Maçonaria adaptou-se às condições específicas e necessidades regionais de onde se instalou. Portanto ela não deve ser compreendida num sentido unívoco, sendo mais fácil identificar a ação e engajamento ideológico de maçons e não da Maçonaria propriamente dita. O presente estudo, fundamentado pela História Cultural, privilegia o uso de periódicos maçônicos e busca destacar práticas políticas dos maçons como intelectuais, gestores, legisladores, escritores, jornalistas e professores, bem como as Lojas Maçônicas como potenciais espaços de sociabilidades e organização ideológica.Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação - Asphe2017-09-16info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://seer.ufrgs.br/index.php/asphe/article/view/71642History of Education Journal; v. 21, n. 53, set./dez. 2017; 56-71Revista História da Educação; v. 21, n. 53, set./dez. 2017; 56-712236-34591414-3518reponame:História da Educaçãoinstname:Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação (ANPUH-RS)instacron:ANPUH-RSporhttps://seer.ufrgs.br/index.php/asphe/article/view/71642/pdfCopyright (c) 2017 History of Education Journalinfo:eu-repo/semantics/openAccessdo Amaral (Brasil), Giana Lange2018-06-21T17:46:25Zoai:seer.ufrgs.br:article/71642Revistahttp://seer.ufrgs.br/asphePUBhttps://seer.ufrgs.br/asphe/oai||rhe.asphe@gmail.com2236-34591414-3518opendoar:2018-06-21T17:46:25História da Educação - Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação (ANPUH-RS)false |
| dc.title.none.fl_str_mv |
OS MAÇONS E A MODERNIZAÇÃO EDUCATIVA NO BRASIL NO PERÍODO DE IMPLANTAÇÃO E CONSOLIDAÇÃO DA REPÚBLICA |
| title |
OS MAÇONS E A MODERNIZAÇÃO EDUCATIVA NO BRASIL NO PERÍODO DE IMPLANTAÇÃO E CONSOLIDAÇÃO DA REPÚBLICA |
| spellingShingle |
OS MAÇONS E A MODERNIZAÇÃO EDUCATIVA NO BRASIL NO PERÍODO DE IMPLANTAÇÃO E CONSOLIDAÇÃO DA REPÚBLICA do Amaral (Brasil), Giana Lange maçons e a educação periódicos maçônicos maçonaria brasileira história intelectual modernização educativa. |
| title_short |
OS MAÇONS E A MODERNIZAÇÃO EDUCATIVA NO BRASIL NO PERÍODO DE IMPLANTAÇÃO E CONSOLIDAÇÃO DA REPÚBLICA |
| title_full |
OS MAÇONS E A MODERNIZAÇÃO EDUCATIVA NO BRASIL NO PERÍODO DE IMPLANTAÇÃO E CONSOLIDAÇÃO DA REPÚBLICA |
| title_fullStr |
OS MAÇONS E A MODERNIZAÇÃO EDUCATIVA NO BRASIL NO PERÍODO DE IMPLANTAÇÃO E CONSOLIDAÇÃO DA REPÚBLICA |
| title_full_unstemmed |
OS MAÇONS E A MODERNIZAÇÃO EDUCATIVA NO BRASIL NO PERÍODO DE IMPLANTAÇÃO E CONSOLIDAÇÃO DA REPÚBLICA |
| title_sort |
OS MAÇONS E A MODERNIZAÇÃO EDUCATIVA NO BRASIL NO PERÍODO DE IMPLANTAÇÃO E CONSOLIDAÇÃO DA REPÚBLICA |
| dc.creator.none.fl_str_mv |
do Amaral (Brasil), Giana Lange |
| author |
do Amaral (Brasil), Giana Lange |
| author_facet |
do Amaral (Brasil), Giana Lange |
| author_role |
author |
| dc.subject.por.fl_str_mv |
maçons e a educação periódicos maçônicos maçonaria brasileira história intelectual modernização educativa. |
| topic |
maçons e a educação periódicos maçônicos maçonaria brasileira história intelectual modernização educativa. |
| description |
A atuação de maçons no processo de modernização da educação brasileira, remonta ao século XIX, respaldada por idéias liberais e iluministas. Se consolida nas primeiras décadas do regime republicano, influenciada pelo ideário positivista e anti-jesuítico, em defesa do ensino elementar público, laico e obrigatório. No Brasil, a Maçonaria adaptou-se às condições específicas e necessidades regionais de onde se instalou. Portanto ela não deve ser compreendida num sentido unívoco, sendo mais fácil identificar a ação e engajamento ideológico de maçons e não da Maçonaria propriamente dita. O presente estudo, fundamentado pela História Cultural, privilegia o uso de periódicos maçônicos e busca destacar práticas políticas dos maçons como intelectuais, gestores, legisladores, escritores, jornalistas e professores, bem como as Lojas Maçônicas como potenciais espaços de sociabilidades e organização ideológica. |
| publishDate |
2017 |
| dc.date.none.fl_str_mv |
2017-09-16 |
| dc.type.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| format |
article |
| status_str |
publishedVersion |
| dc.identifier.uri.fl_str_mv |
https://seer.ufrgs.br/index.php/asphe/article/view/71642 |
| url |
https://seer.ufrgs.br/index.php/asphe/article/view/71642 |
| dc.language.iso.fl_str_mv |
por |
| language |
por |
| dc.relation.none.fl_str_mv |
https://seer.ufrgs.br/index.php/asphe/article/view/71642/pdf |
| dc.rights.driver.fl_str_mv |
Copyright (c) 2017 History of Education Journal info:eu-repo/semantics/openAccess |
| rights_invalid_str_mv |
Copyright (c) 2017 History of Education Journal |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.none.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.none.fl_str_mv |
Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação - Asphe |
| publisher.none.fl_str_mv |
Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação - Asphe |
| dc.source.none.fl_str_mv |
History of Education Journal; v. 21, n. 53, set./dez. 2017; 56-71 Revista História da Educação; v. 21, n. 53, set./dez. 2017; 56-71 2236-3459 1414-3518 reponame:História da Educação instname:Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação (ANPUH-RS) instacron:ANPUH-RS |
| instname_str |
Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação (ANPUH-RS) |
| instacron_str |
ANPUH-RS |
| institution |
ANPUH-RS |
| reponame_str |
História da Educação |
| collection |
História da Educação |
| repository.name.fl_str_mv |
História da Educação - Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação (ANPUH-RS) |
| repository.mail.fl_str_mv |
||rhe.asphe@gmail.com |
| _version_ |
1853661047112597504 |
| score |
15,228081 |