Education towards Weakness? Selbstaufhebung and You in Novalis' Study of Fichte
Hablar de la educación del Yo, es decir, de su formación, es hablar de la co-formación y co-educación del mundo. Traicionando y respetando al mismo tiempo el espíritu de la primera Wissenschaftslehre, Novalis muestra la correspondencia micro-macrocósmica de Yo y Mundo. Para lograr esta correspondenc...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de documento: | artigo |
| Estado: | Versão publicada |
| Data de publicação: | 2020 |
| País: | Brasil |
| Recursos: | Universidade de São Paulo (USP) |
| Repositório: | Cadernos de Filosofia Alemã (Online) |
| Idioma: | espanhol |
| OAI Identifier: | oai:revistas.usp.br:article/167053 |
| Acesso em linha: | https://revistas.usp.br/filosofiaalema/article/view/167053 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | Novalis Fichte Fichte-Studien You formation imagination Tu formação imaginação Tú formación imaginación productiva |
| Resumo: | Hablar de la educación del Yo, es decir, de su formación, es hablar de la co-formación y co-educación del mundo. Traicionando y respetando al mismo tiempo el espíritu de la primera Wissenschaftslehre, Novalis muestra la correspondencia micro-macrocósmica de Yo y Mundo. Para lograr esta correspondencia es necesaria una acción del Yo que, aparentemente, va en contra de su propia actividad, revelándose como una especie de “debilidad”. El siguiente trabajo aplica la categoría de debilidad para interpretar el movimiento de Selbstentäußerung que hace posible la nueva posición necesaria de Yo que permitiría al mundo de ser simple mundo y al anthropos de ser macroanthropos. Este mismo mecanismo de debilidad es el que actúa en el contexto político (Glaube und Liebe) e histórico (Die Christenheit oder Europa). |
|---|