Utopic and heterotopic bodies: from Philosophy to Science Education

This essay aims to discuss the body in science education. For this purpose, we use the concept of the utopic body, establishing a critical perspective of its lack of recognition by subjects as a model of the body imposed by a scientific discourse. As a counterpoint, this study presents the concept o...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Ferraro, José Luís Schifino
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2020
País:Brasil
Institución:Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Repositorio:Filosofia e Educação
Idioma:portugués
OAI Identifier:oai:ojs.periodicos.sbu.unicamp.br:article/8658578
Acceso en línea:https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8658578
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Utopic body
Heterotopic body
Heterotopies
Science education
Corpo utópico
Corpo heterotópico
Educação em ciências
id BR_9112f8fcf23da77ea3bcfa9c95123a25
oai_identifier_str oai:ojs.periodicos.sbu.unicamp.br:article/8658578
network_acronym_str BR
network_name_str Brasil
repository_id_str
spelling Utopic and heterotopic bodies: from Philosophy to Science EducationCuerpos utópicos y heterotópicos: de la Filosofía a la Educación en Ciencias Corpos utópicos e heterotópicos: da Filosofia à Educação em Ciências Utopic bodyHeterotopic bodyHeterotopiesScience educationCorpo utópicoCorpo heterotópicoEducação em ciênciasThis essay aims to discuss the body in science education. For this purpose, we use the concept of the utopic body, establishing a critical perspective of its lack of recognition by subjects as a model of the body imposed by a scientific discourse. As a counterpoint, this study presents the concept of a heterotopic body, as a real and singular body, produced and represented as a practice of resistance. Based on this concept, we can highlight the potential of science education for an aestheticization of science, reintroducing the debate on recognizing the self and other as a theme for a humanistic formative agenda committed to an ethical-aesthetic of otherness in science.Este ensayo enfoca la problemática del cuerpo en la educación en ciencias. Para tanto, toma el concepto de cuerpo utópico utilizado por la ciencia, poniéndolo en una perspectiva crítica a partir de su no reconocimiento como modelo corporal. Como contrapunto, trabaja con la idea de cuerpo heterotópico, como cuerpo real, singular, que se produce y se traduce como práctica de resistencia. A partir de este concepto se evidencia el potencial de la educación en ciencias para la estetización de la ciencia, volviendo a poner en discusión las cuestiones relacionadas al reconocimiento y autodeterminación del otro como pauta para una agenda formativa humanística, comprometida con una ético-estética de las alteridades en la ciencia.Este ensaio aborda a problemática do corpo na educação em ciências. Para tanto, toma como exemplo o corpo utópico utilizado na ciência, colocando-o em uma perspectiva crítica a partir do seu não reconhecimento como modelo corporal. Como contraponto, trabalha com a ideia de corpo heterotópico, como corpo real, singular, que se produz e se traduz como prática de resistência. A partir deste conceito evidencia-se o potencial da educação em ciências para a estetização da ciência, recolocando a discussão do reconhecimento e da autodeterminação do outro como pauta para uma agenda formativa humanística, comprometida com uma ético-estética das alteridades na ciência.Universidade Estadual de Campinas2020-06-23info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionTextoTextoinfo:eu-repo/semantics/otherapplication/pdfhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/865857810.20396/rfe.v12i1.8658578Filosofia e Educação; Vol. 12 No. 2 (2020): Education and human rightsFilosofia e Educação; Vol. 12 Núm. 2 (2020): Educación y derechos humanosFilosofia e Educação; v. 12 n. 2 (2020): Educação e direitos humanos1984-9605reponame:Filosofia e Educaçãoinstname:Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)instacron:UNICAMPporhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8658578/23000International; ContemporaryInternacional; ContemporáneoInternacional; ContemporâneoCopyright (c) 2020 Filosofia e Educaçãoinfo:eu-repo/semantics/openAccessFerraro, José Luís SchifinoFerraro, José Luís SchifinoFerraro, José Luís Schifino2020-09-01T20:39:52Zoai:ojs.periodicos.sbu.unicamp.br:article/8658578Revistahttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/indexPUBhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/oaipaideia@unicamp.br || ppec@unicamp.br1984-96051984-9605opendoar:2020-09-01T20:39:52Filosofia e Educação - Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)false
dc.title.none.fl_str_mv Utopic and heterotopic bodies: from Philosophy to Science Education
Cuerpos utópicos y heterotópicos: de la Filosofía a la Educación en Ciencias
Corpos utópicos e heterotópicos: da Filosofia à Educação em Ciências
title Utopic and heterotopic bodies: from Philosophy to Science Education
spellingShingle Utopic and heterotopic bodies: from Philosophy to Science Education
Ferraro, José Luís Schifino
Utopic body
Heterotopic body
Heterotopies
Science education
Corpo utópico
Corpo heterotópico
Educação em ciências
title_short Utopic and heterotopic bodies: from Philosophy to Science Education
title_full Utopic and heterotopic bodies: from Philosophy to Science Education
title_fullStr Utopic and heterotopic bodies: from Philosophy to Science Education
title_full_unstemmed Utopic and heterotopic bodies: from Philosophy to Science Education
title_sort Utopic and heterotopic bodies: from Philosophy to Science Education
dc.creator.none.fl_str_mv Ferraro, José Luís Schifino
Ferraro, José Luís Schifino
Ferraro, José Luís Schifino
author Ferraro, José Luís Schifino
author_facet Ferraro, José Luís Schifino
author_role author
dc.subject.por.fl_str_mv Utopic body
Heterotopic body
Heterotopies
Science education
Corpo utópico
Corpo heterotópico
Educação em ciências
topic Utopic body
Heterotopic body
Heterotopies
Science education
Corpo utópico
Corpo heterotópico
Educação em ciências
description This essay aims to discuss the body in science education. For this purpose, we use the concept of the utopic body, establishing a critical perspective of its lack of recognition by subjects as a model of the body imposed by a scientific discourse. As a counterpoint, this study presents the concept of a heterotopic body, as a real and singular body, produced and represented as a practice of resistance. Based on this concept, we can highlight the potential of science education for an aestheticization of science, reintroducing the debate on recognizing the self and other as a theme for a humanistic formative agenda committed to an ethical-aesthetic of otherness in science.
publishDate 2020
dc.date.none.fl_str_mv 2020-06-23
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Texto
Texto
info:eu-repo/semantics/other
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8658578
10.20396/rfe.v12i1.8658578
url https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8658578
identifier_str_mv 10.20396/rfe.v12i1.8658578
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.none.fl_str_mv https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8658578/23000
dc.rights.driver.fl_str_mv Copyright (c) 2020 Filosofia e Educação
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv Copyright (c) 2020 Filosofia e Educação
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.coverage.none.fl_str_mv International; Contemporary
Internacional; Contemporáneo
Internacional; Contemporâneo
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidade Estadual de Campinas
publisher.none.fl_str_mv Universidade Estadual de Campinas
dc.source.none.fl_str_mv Filosofia e Educação; Vol. 12 No. 2 (2020): Education and human rights
Filosofia e Educação; Vol. 12 Núm. 2 (2020): Educación y derechos humanos
Filosofia e Educação; v. 12 n. 2 (2020): Educação e direitos humanos
1984-9605
reponame:Filosofia e Educação
instname:Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
instname_str Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron_str UNICAMP
institution UNICAMP
reponame_str Filosofia e Educação
collection Filosofia e Educação
repository.name.fl_str_mv Filosofia e Educação - Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
repository.mail.fl_str_mv paideia@unicamp.br || ppec@unicamp.br
_version_ 1853666192786456576
score 15,198674

Similares en LA Referencia