Saber ensinar: narrativas sobre a construção da prática de ensino do contador que se fez docente, a luz da Teoria da Socialização Profissional
Dissertação (Mestrado)
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Universidade Federal do Rio Grande (FURG) |
| Repositorio: | Repositório Institucional da FURG (RI FURG) |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.furg.br:123456789/11710 |
| Acceso en línea: | https://repositorio.furg.br/handle/123456789/11710 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Saber Ensinar Prática de Ensino Prática Pedagógica Contador Teoria da Socialização Profissional Knowing How to Teach Teaching Practice Pedagogical Practice Counter Theory of Professional Socialization |
| Sumario: | Dissertação (Mestrado) |
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