Conhecimento e práticas de estudantes de Enfermagem acerca da atuação em cuidados paliativos
Os cuidados paliativos visam a melhoria da qualidade de vida do paciente e seus familiares, diante de uma doença ameaçadora à vida. Seu ensino geralmente não é abordado durante a graduação, fazendo com que o estudante de Enfermagem tenha contato com a temática somente durante as atividades práticas...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2025 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Universidade Federal da Bahia (UFBA) |
| Repositorio: | Repositório Institucional da UFBA |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ufba.br:ri/43098 |
| Acceso en línea: | https://repositorio.ufba.br/handle/ri/43098 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::ENFERMAGEM Educação em Enfermagem Estudantes de Enfermagem Cuidados Paliativos Cuidados Paliativos na Terminalidade da Vida Education, Nursing Students, Nursing Palliative Care Hospice Care |
| Sumario: | Os cuidados paliativos visam a melhoria da qualidade de vida do paciente e seus familiares, diante de uma doença ameaçadora à vida. Seu ensino geralmente não é abordado durante a graduação, fazendo com que o estudante de Enfermagem tenha contato com a temática somente durante as atividades práticas no contexto hospitalar disponibilizadas na matriz curricular do curso. Avaliar o conhecimento de estudantes de Enfermagem acerca de sua atuação no cuidado de pacientes em cuidados paliativos. Estudo transversal, realizado com estudantes de uma Universidade pública baiana, no período de outubro a novembro de 2024, aplicado via Google Forms, utilizando instrumento desenvolvido para coleta de dados sociodemográficos, acadêmicos e o questionário “Conhecimentos em Cuidados Paliativos na Enfermagem” (CCPENF), instrumento desenvolvido e validado para avaliar conhecimentos e práticas de enfermeiros acerca dos cuidados paliativos por meio de três domínios: conceitos, fundamentos, princípios e indicações em cuidados paliativos; controle de sintomas e comunicação; e procedimentos em cuidados paliativos. A pontuação global e dos três domínios do instrumento, obtidas por meio de respostas à escala Likert, foi classificada em escores. Os dados foram analisados por estatística descritiva. Participaram do estudo 56 estudantes, a maioria do sexo feminino (82,1%), com mediana de idade de 26 anos (AIQ 04 anos), pretas e pardas (66,1%), solteiras (67,9%), praticantes de religiões baseadas no Cristianismo (62,5%) e que não possuíam formação de nível superior anterior (67,9%). As estudantes (57,1%) indicaram que a temática, cuidados paliativos, estava inserida em componentes obrigatórios (53,1%). A autoavaliação sobre o conhecimento teve conceito “bom” (46,4%), houve leve predominância entre aqueles que se sentem preparados para atuar nos cuidados paliativos (51,8%), e 33 estudantes (58,9%) referiram ter contato com pacientes em cuidados paliativos durante atividades práticas de campo. A avaliação de conhecimentos e práticas através da análise do instrumento teve um desempenho geral considerado “bom” (66,1%). No domínio 1, 55,4% dos estudantes tiveram um desempenho “ótimo”; no domínio 2, a maioria dos estudantes teve conceito “bom” (64,3%); já no domínio 3, houve um maior equilíbrio entre as avaliações “bom” e “regular”, com destaque para a presença da avaliação “ruim” em 3,6% dos estudantes. Os estudantes apresentaram um nível de conhecimento considerado “bom”, embora apresentem lacunas de conhecimentos no que se refere ao controle de sintomas, comunicação e procedimentos em cuidados paliativos, evidenciando uma fragilidade na formação do profissional enfermeiro para atuar nos cuidados paliativos. Aqueles que se mostram interessados na temática apresentaram uma maior autoavaliação, percepção de preparo para cuidar e um melhor desempenho na avaliação dos domínios do instrumento CCPENF. |
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