O PENSAMENTO DE PAULO FREIRE NA TRAJETÓRIA DA EDUCAÇÃO POPULAR
O artigo investiga as principais contribuições do educador e militante Paulo Freire na história da Educação Popular no Brasil. Freire influencia diretamente o campo teórico-metodológico- epistemológico da Educação ao fomentar a questão política da educação. Pauta-se na cultura popular como elemento...
| Autor: | |
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| Formato: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2012 |
| País: | Brasil |
| Recursos: | Universidade Federal de Viçosa (UFV) |
| Repositorio: | Revista Educação em Perspectiva (Online) |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:ojs.periodicos.ufv.br:article/6519 |
| Acesso em linha: | https://periodicos.ufv.br/educacaoemperspectiva/article/view/6519 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Educação Popular Cultura Popular Paulo Freire. |
| Resumo: | O artigo investiga as principais contribuições do educador e militante Paulo Freire na história da Educação Popular no Brasil. Freire influencia diretamente o campo teórico-metodológico- epistemológico da Educação ao fomentar a questão política da educação. Pauta-se na cultura popular como elemento fundamental para emancipação da classe trabalhadora. Por entender as classes populares como detentoras de um saber não valorizado e excluídas do conhecimento historicamente acumulado pela sociedade, mostra a relevância de se construir uma educação a partir do conhecimento do povo e com o povo provocando uma leitura da realidade na ótica do oprimido que ultrapassa as fronteira das letras e se constituí nas relações históricas e sociais. Refletiremos sobre a importância do seu pensamento na construção de uma teoria pedagógica libertadora, que se faz primordial na construção de uma sociedade mais justa e igualitária. |
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