Consciência fonológica e aprendizagem da leitura e da escrita: uma análise dessa relação em crianças em fase inicial de alfabetização
RIBEIRO, Volney da Silva. Consciência fonológica e aprendizagem da leitura e da escrita: uma análise dessa relação em crianças em fase inicial de alfabetização. Revista Entrepalavras, Fortaleza, ano 1, v. 1, n. 1, p. 100-116, ago./dez. 2011.
| Autor: | |
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| Tipo de documento: | artigo |
| Estado: | Versão publicada |
| Data de publicação: | 2011 |
| País: | Brasil |
| Recursos: | Universidade Federal do Ceará (UFC) |
| Repositório: | Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC) |
| Idioma: | português |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ufc.br:riufc/23542 |
| Acesso em linha: | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/23542 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | Alfabetização Alfabetização da leitura e da escrita Consciência fonológica Literacy |
| Resumo: | RIBEIRO, Volney da Silva. Consciência fonológica e aprendizagem da leitura e da escrita: uma análise dessa relação em crianças em fase inicial de alfabetização. Revista Entrepalavras, Fortaleza, ano 1, v. 1, n. 1, p. 100-116, ago./dez. 2011. |
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