Necessidades formativas: visão de professores frente à educação inclusiva
SANTOS, Lucilene dos. Necessidades formativas: visão de professores frente à educação inclusiva. 2021. 19 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia) - Instituto de Humanidades e Letras dos Malês, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, São Francisco...
| Autor: | |
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| Formato: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | Brasil |
| Recursos: | Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB) |
| Repositorio: | Repositório Institucional da UNILAB |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unilab.edu.br:123456789/2107 |
| Acesso em linha: | https://repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/2107 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Educação inclusiva - Santo Amaro (BA) Ensino fundamental - Santo Amaro (BA) Professores - Formação - Santo Amaro (BA) |
| Resumo: | SANTOS, Lucilene dos. Necessidades formativas: visão de professores frente à educação inclusiva. 2021. 19 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia) - Instituto de Humanidades e Letras dos Malês, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, São Francisco do Conde, 2021. |
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