Que batuque é esse?: estudo de caso na orquestra experimental do IFSC campus Florianópolis
Esta dissertação de mestrado é um estudo de caso que propõe compreender por meio de uma experiência na regência, a estrutura da Orquestra Experimental do Instituto Federal de Santa Catarina (OEXP IFSC) como um dos exemplos de ambiente orquestral de estudantes de música na região da Grande Florianópo...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC) |
| Repositorio: | Repositório Institucional da Udesc |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.udesc.br:UDESC/20310 |
| Acceso en línea: | https://repositorio.udesc.br/handle/UDESC/20310 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Orquestra de estudantes OEXP IFSC Regência orquestral Batuque Lorenzo Fernândez |
| Sumario: | Esta dissertação de mestrado é um estudo de caso que propõe compreender por meio de uma experiência na regência, a estrutura da Orquestra Experimental do Instituto Federal de Santa Catarina (OEXP IFSC) como um dos exemplos de ambiente orquestral de estudantes de música na região da Grande Florianópolis. Inicialmente, a Orquestra do IFSC será contextualizada como projeto de extensão no Instituto Federal de SC investigada a partir de seu funcionamento e organização como grupo musical com papel fundamental na formação de músicos da região da Grande Florianópolis – SC. Em seguida, será apresentada uma análise da obra Batuque de Oscar Lorenzo Fernândez, obtendo recursos para uma interpretação na regência orquestral e, por fim, um relato da pesquisa de campo e estudo de caso realizado através da regência de ensaios e apresentações da obra Batuque com a OEXP IFSC. Por meio de análise de gravações e diários de campo, foram percebidas demandas técnicas e possibilidades interpretativas da regência nesse cenário específico. Dessa maneira, alcançaram-se informações importantes para uma interpretação musical crítica da obra, assim como a experimentação e observação de gestualidades pertinentes para aquele contexto orquestral. |
|---|