Tecituras dialógicas entre conhecimentos científicos e tradicionais a partir da horta escolar: a experiência da Escola de Ensino Fundamental Olímpio Nogueira Lopes (Horizonte- Ceará-Brasil)
LIMA, Maria Vandia Guedes. Tecituras dialógicas entre conhecimentos científicos e tradicionais a partir da horta escolar: a experiência da Escola de Ensino Fundamental Olímpio Nogueira Lopes (Horizonte-Ceará-Brasil). 2024. 117f. Dissertação - Curso de Sociobiodiversidade e Tecnologias Sustentáveis,...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB) |
| Repositorio: | Repositório Institucional da UNILAB |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unilab.edu.br:123456789/7230 |
| Acceso en línea: | https://repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/7230 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Conhecimentos Tradicionais Horta Escolar Educação Ambiental Escola Quilombola |
| Sumario: | LIMA, Maria Vandia Guedes. Tecituras dialógicas entre conhecimentos científicos e tradicionais a partir da horta escolar: a experiência da Escola de Ensino Fundamental Olímpio Nogueira Lopes (Horizonte-Ceará-Brasil). 2024. 117f. Dissertação - Curso de Sociobiodiversidade e Tecnologias Sustentáveis, Programa de Pós-graduação Sociobiodiversidade e Tecnologias Sustentaveis, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção-Ceará, 2024. |
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