A IMPORTÂNCIA DAS AÇÕES DE ORIENTAÇÃO PROFISISONAL/VOCACIONAL AOS ESTUDANTES DA ETAPA FINAL DA EDUCAÇÃO BÁSICA NAS ESCOLAS PÚBLICAS BRASILEIRAS
Visa investigar a percepção dos estudantes de escolas públicas da etapa final do Ensino Médio do estado do Ceará, acerca da importância das ações de orientação profissional/vocacional na escolha de carreira. O presente estudo também elenca algumas das teorias da escolha de carreira, em especial na f...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Associação para Promoção de Ações e Projetos Interdisciplinares em Educação e Pesquisa |
| Repositorio: | Revista Nova Paideia |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:ojs.ojs.novapaideia.org:article/184 |
| Acceso en línea: | http://ojs.novapaideia.org/index.php/RIEP/article/view/184 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Escolha de carreira Projeto de vida Orientação profissional Orientação vocacional |
| Sumario: | Visa investigar a percepção dos estudantes de escolas públicas da etapa final do Ensino Médio do estado do Ceará, acerca da importância das ações de orientação profissional/vocacional na escolha de carreira. O presente estudo também elenca algumas das teorias da escolha de carreira, em especial na fase da adolescência, momento em que geralmente sucede a tal eleição nos estudantes brasileiros. Para tanto, elaborou-se um estudo acerca vocação, carreira, momentos e motivos de escolha do indivíduo, como também a sua percepção acerca de si mesmo, sua autoimagem. Quanto à metodologia, trata-se de uma pesquisa mista, com análise de resultados de dados coletados por meio de questionário com perguntas sobre as intenções profissionais dos estudantes e como eles encaram o momento da escolha profissional, além de sondagem acerca do suporte oferecido pelas escolas. Os resultados obtidos nos apontam que a grande maioria dos estudantes não tem certeza do rumo profissional a seguir, como também sentem-se desamparados no processo de escolha de qual carreira seguir. Também foi constatado o interesse do alunado em medidas partindo das escolas no tocante à orientação profissional/vocacional dos estudantes. Conclui-se que os resultados podem contribuir para a melhoria das estratégias das escolas quanto à orientação profissional/vocacional, assim como o fomento de políticas públicas nesse tocante. |
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