A leitura e seus infernos: Monteiro Lobato e a proibição da leitura.
O presente trabalho reflete sobre a polêmica questão da proibição da distribuição escolar do livro Caçadas de Pedrinho, proposta às escolas pelo Conselho Nacional de Educação. Nossa proposta, ancorada nos pressupostos teóricos da pedagogia de Paulo Freire - que reflete acerca de questões relativas à...
| Autores: | , |
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| Tipo de documento: | artigo |
| Estado: | Versão publicada |
| Data de publicação: | 2012 |
| País: | Brasil |
| Recursos: | Universidade Federal de Campina Grande (UFCG) |
| Repositório: | Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG |
| Idioma: | português |
| OAI Identifier: | oai:dspace.sti.ufcg.edu.br:riufcg/44603 |
| Acesso em linha: | https://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/44603 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | Literatura. Educação. Leitura Pedagogia Freireana Literatura infantil Monteiro Lobato Monteiro Lobato - crítica e interpretação Caçadas de Pedrinho - Monteiro Lobato Reading Freirean Pedagogy Children's Literature Monteiro Lobato - criticism and interpretation Pedrinho's Hunts - Monteiro Lobato |
| Resumo: | O presente trabalho reflete sobre a polêmica questão da proibição da distribuição escolar do livro Caçadas de Pedrinho, proposta às escolas pelo Conselho Nacional de Educação. Nossa proposta, ancorada nos pressupostos teóricos da pedagogia de Paulo Freire - que reflete acerca de questões relativas à leitura e sua forma de emancipar o ser humano -, somados às concepções do que seja literário, erigidas por Antonio Candido, visa a debater o discurso do Conselho Nacional por meio de reflexões acerca do livro do escritor paulista e sua importância para os leitores em fase escolar. Para tal, analisamos o texto lobatiano em questão e examinamos alguns argumentos do documento produzido pelo Conselho para polemizar com sua posição em relação à Monteiro Lobato e sua literatura. |
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