CLUBES DE LEITURA E OS ENTORNOS TECNOLÓGICOS: UMA FERRAMENTA PARA A FORMAÇÃO LEITORA

O presente artigo tem por finalidade observar a mudanças ocorridas no papel do leitor em função da era tecnológica mediante a relação de atualização e virtualização no tocante a condição de colaborador e co-produtor de textos no modo de leitura hipertextual[1] existentes nos clubes de leitura em um...

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Detalhes bibliográficos
Autor: Silva, Elaine Teixeira da
Tipo de documento: artigo
Estado:Versão publicada
Data de publicação:2017
País:Brasil
Recursos:Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG)
Repositório:Revista Uniletras (Online)
Idioma:português
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Acesso em linha:https://revistas.uepg.br/index.php/uniletras/article/view/8122
Access Level:Acceso aberto
Palavra-chave:Clubes de leitura. Interação. Hipertexto. Atualização. Virtualização
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spelling CLUBES DE LEITURA E OS ENTORNOS TECNOLÓGICOS: UMA FERRAMENTA PARA A FORMAÇÃO LEITORAClubes de leitura. Interação. Hipertexto. Atualização. VirtualizaçãoO presente artigo tem por finalidade observar a mudanças ocorridas no papel do leitor em função da era tecnológica mediante a relação de atualização e virtualização no tocante a condição de colaborador e co-produtor de textos no modo de leitura hipertextual[1] existentes nos clubes de leitura em um ambiente promovido pelo ciberespaço oferecido na internet. Através destes clubes é possível perceber as influências de um leitor para o outro quando há o ato de interagir assim como o prestígio destes clubes para o estimulo à Literatura em suas diversas formas. Apresenta-se como uma pesquisa qualitativa com base nas observações realizadas nos clubes de leitura realizando-se, portanto o método indutivo para corroborar tais observações. Como suporte a esta análise, nos basearemos em filósofos que discutem a questão virtual, o papel do leitor no campo hipertextual e a condição do texto tendo como principal apoio bibliográfico Babo (2004), Barthes (2013), Lévy (1996,1999), Villaça (2002) e Zilberman (2001).[1] A questão hipertextual está relacionada ao hipertexto.UEPG2017-03-21info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://revistas.uepg.br/index.php/uniletras/article/view/812210.5212/uniletras.v37i2.8122UNILETRAS; Vol. 37 No. 2 (2015); 165-176UniLetras; v. 37 n. 2 (2015); 165-1761983-34310101-8698reponame:Revista Uniletras (Online)instname:Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG)instacron:UEPGporhttps://revistas.uepg.br/index.php/uniletras/article/view/8122/5661Copyright (c) 2017 UniLetrasinfo:eu-repo/semantics/openAccessSilva, Elaine Teixeira da2017-03-21T18:26:39Zoai:uepg.br:article/8122Revistahttps://revistas.uepg.br/index.php/uniletras/indexPUBhttps://revistas.uepg.br/index.php/uniletras/oaiuniletras@uepg.br || periodicosuepg@uepg.br1983-34310101-8698opendoar:2017-03-21T18:26:39Revista Uniletras (Online) - Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG)false
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