Perfil da aptidão física relacionada à saúde de escolares brasileiros: uma revisão narrativa

Introdução: A aptidão física pode ser entendida como a capacidade de realizar tarefas diárias com vigor e atenção, sem fadiga excessiva e com energia suficiente para disfrutar de atividades de lazer e enfrentar emergênciasinesperadas. Em crianças e adolescentes, níveis satisfatórios de aptidão físic...

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Detalhes bibliográficos
Autores: Hoffmann, Renata Rovani, Duarte Júnior, Miguel Angelo dos Santos, Voser, Rogerio da Cunha
Tipo de documento: artigo
Estado:Versão publicada
Data de publicação:2021
País:Brasil
Recursos:Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
Repositório:Repositório Institucional da UFRGS
Idioma:português
OAI Identifier:oai:www.lume.ufrgs.br:10183/262459
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/10183/262459
Access Level:Acceso aberto
Palavra-chave:Aptidão cardiorrespiratória
Educação física escolar
Crianças
Saúde
Aptidão física
Physical Education
Health
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spelling 2023-07-20T03:36:13Z20211981-9900http://hdl.handle.net/10183/262459001149233Introdução: A aptidão física pode ser entendida como a capacidade de realizar tarefas diárias com vigor e atenção, sem fadiga excessiva e com energia suficiente para disfrutar de atividades de lazer e enfrentar emergênciasinesperadas. Em crianças e adolescentes, níveis satisfatórios de aptidão física são considerados importantes preditores do estado de saúde. Nesse sentido, justifica-se a avaliação da aptidão física, principalmente no ambiente escolar, onde o professor de Educação Física pode subsidiar suas práticas pedagógicas com as avaliações realizadas. Objetivo: Realizar uma revisão na literatura a respeito do nível de aptidão física relacionada à saúde de escolares brasileiros. Materiais e Métodos: A revisão narrativafoi realizada através de estudos publicados nos últimos 5 anos, que utilizaram a bateria de testes e avaliações, assim como, os critérios de avaliação sugeridos pelo Projeto Esporte Brasil (PROESP-Br). Resultados: Os estudos mostram uma alta prevalência de escolares na “zona risco à saúde” nos diferentes componentes da aptidão física relacionada à saúde, flexibilidade (20-43%), resistência abdominal (32-92%) e aptidão cardiorrespiratória (38-52%), sobrepeso/obesidade (10-40%). Conclusão: Há uma alta prevalência de escolares brasileiros com níveis insatisfatórios de aptidão física relacionada à saúde.Physical fitness can be understood as the ability to perform daily tasks with vigor and attention, without excessive fatigue and with enough energy to enjoy leisure activities and face unexpected emergency situations. In children and adolescents, satisfactory levels of physical fitness are considered important predictors of health status. In this sense, the assessment of physical fitness is justified, especially in the school environment, where the Physical Education teacher can support their pedagogical practices with the assessments carried out. Objective: To perform a literature review on the level of health-related physical fitness of Brazilian schoolchildren. Materials and Methods: The narrative review was carried out through studies published in the last 5 years, which used the battery of tests and evaluations, as well as the evaluation criteria suggested by the Projeto Esporte Brasil (PROESP-Br). Results: Studies show a high prevalence of students in the "health risk zone" in the different components of health-related physical fitness, flexibility (20-43%), abdominal strength (32-92%) and cardiorespiratory fitness (38-52 %), overweight/obesity (10-40%). Conclusion: There is a high prevalence of Brazilian students with unsatisfactory levels of health-related physical fitness.application/pdfporRevista Brasileira de Prescrição e Fisiologia do Exercício. São Paulo. Vol. 15, no. 99 (set./out. 2021), p. 629-636Aptidão cardiorrespiratóriaEducação física escolarCriançasSaúdeAptidão físicaPhysical EducationHealthChildPerfil da aptidão física relacionada à saúde de escolares brasileiros: uma revisão narrativaProfile of physical fitness related to the health of brazilian school children: a narrative reviewinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/otherinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UFRGSinstname:Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)instacron:UFRGSHoffmann, Renata RovaniDuarte Júnior, Miguel Angelo dos SantosVoser, Rogerio da CunhaTEXT001149233.pdf.txt001149233.pdf.txtExtracted Texttext/plain34764http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/262459/2/001149233.pdf.txt61fc432e407f247a41f8eef9faed7d84MD52ORIGINAL001149233.pdfTexto completoapplication/pdf194845http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/262459/1/001149233.pdf3797c3f42c6aa84dffaa53631a77e4edMD5110183/2624592023-07-21 03:30:32.995324oai:www.lume.ufrgs.br:10183/262459Repositório InstitucionalPUBhttps://lume.ufrgs.br/oai/requestlume@ufrgs.bropendoar:2023-07-21T06:30:32Repositório Institucional da UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)false
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