CONSIDERAÇÕES DA COORDENAÇÃO DE UM CURSO DE UMA UNIVERSIDADE SOBRE EVASÃO ESCOLAR NO ENSINO SUPERIOR
Um dos grandes problemas relacionados à educação brasileira é a evasão, que atinge diversos níveis de ensino, desde a educação básica ao ensino superior, causando prejuízos para todos, mesmo que indiretamente. Neste trabalho propôs-se realizar um estudo de caso referente à evasão do curso de Ciência...
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2011 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Centro Universitário de Maringá (UNICESUMAR) |
| Repositorio: | Repositório Digital Unicesumar |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:rdu.unicesumar.edu.br:123456789/6339 |
| Acceso en línea: | http://rdu.unicesumar.edu.br/handle/123456789/6339 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Evasão escolar ; Evasão escolar sob a ótica dos dirigentes Evasão nos cursos de graduação |
| Sumario: | Um dos grandes problemas relacionados à educação brasileira é a evasão, que atinge diversos níveis de ensino, desde a educação básica ao ensino superior, causando prejuízos para todos, mesmo que indiretamente. Neste trabalho propôs-se realizar um estudo de caso referente à evasão do curso de Ciências Biológicas – modalidades Bacharelado e Licenciatura – de uma Universidade Estadual do Paraná. A formação superior é vista como uma forma de qualificação e inserção no mercado de trabalho, ficando difícil imaginar que o abandono ocorra neste nível de ensino. Esta pesquisa teve caráter qualitativo, através de entrevistas com: duas docentes que já foram coordenadoras e a atual coordenadora dos referidos cursos buscando verificar a percepção que estas possuem sobre a evasão no ensino superior e nos referidos cursos, saber se foi possível perceber indícios de que os acadêmicos iriam evadir-se antes de tal ação e verificar se atualmente é tomado medidas a fim de minimizar os casos de evasão na universidade. Concluiu-se que na Universidade não havia até o momento da pesquisa, programas para diminuição dos índices de evasão. Foi possível notar que a coordenação dos cursos estudados esteve disposta a auxiliar nas dúvidas dos alunos e prestarem informações sobre o curso e atividades acadêmicas, porém geralmente quando os alunos se evadem não buscam este tipo de auxílio, saindo do curso na maioria das vezes sem comunicar a Universidade. Estes resultados indicam que é necessário dar mais suporte aos acadêmicos. |
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