Iniciação esportiva: perspectiva de alunos, pais e professores quanto às escolinhas de futebol
Esta pesquisa está embasada na busca de compreender as expectativas de pais, alunos e professores, no âmbito e foco na iniciação esportiva e tendo como cenário as instituições privadas de ensino, no caso, escolinhas de futebol, assim, quantificando e qualificando os objetivos de cada grupo. Utilizan...
| Autores: | , , |
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| Formato: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | Brasil |
| Recursos: | Universidade de São Paulo (USP) |
| Repositorio: | Revista Brasileira de Educação Física e Esporte (Online) |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:revistas.usp.br:article/174441 |
| Acesso em linha: | https://www.revistas.usp.br/rbefe/article/view/174441 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Soccer schools Sports initiation Sports pedagogy Escolinha de futebol Iniciação Esportiva |
| Resumo: | Esta pesquisa está embasada na busca de compreender as expectativas de pais, alunos e professores, no âmbito e foco na iniciação esportiva e tendo como cenário as instituições privadas de ensino, no caso, escolinhas de futebol, assim, quantificando e qualificando os objetivos de cada grupo. Utilizando questionários diferentes, aplicados em campo, mas relacionados, para os três agrupamentos pesquisados, obtendo um padrão dos grupos e analisando as semelhanças e as diferenças de expectativas dos mesmos. Conforme analisado, foram encontradas divergências de objetivos para as três categorias: os alunos correspondem a categoria da profissionalização (69%), os pais sinalizam para a categoria da socialização (77%), e os professores apresentam como maior expectativa a educação (60%). |
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