A relação entre ideação suicida, depressão e suporte social em estudantes universitários indígenas
Variáveis como ideação suicida, depressão e suporte social oferecem indicativos de saúde mental e doença em jovens estudantes em fase de formação profissional. O interesse pela pesquisa acontece, principalmente, devido aos casos de suicídio e depressão entre os alunos indígenas da Universidade Feder...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis doctoral |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | Brasil |
| Recursos: | Universidade Metodista de São Paulo (METODISTA) |
| Repositorio: | Repositório da METODISTA |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.metodista.br:123456789/64 |
| Acesso em linha: | https://repositorio.metodista.br/handle/123456789/64 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Depressão Ideação suicida Suporte social Universitários indígenas Depression Suicidal ideation Social support Indigenous university students Ciências Humanas |
| Resumo: | Variáveis como ideação suicida, depressão e suporte social oferecem indicativos de saúde mental e doença em jovens estudantes em fase de formação profissional. O interesse pela pesquisa acontece, principalmente, devido aos casos de suicídio e depressão entre os alunos indígenas da Universidade Federal do Amazonas (UFAM), que ocorreram entre 2016 e 2019, totalizando 03 suicídios. O presente estudo também dá continuidade à pesquisa desenvolvida no Mestrado em Psicologia da Saúde sobre depressão e ansiedade em estudantes universitários. O presente estudo apresenta como objetivos: a) Investigar e analisar a relação entre ideação suicida, depressão e suporte social; b) Caracterizar o perfil sociodemográfico da amostra; c) Correlacionar os dados sociodemográficos (faixa etária, sexo, etnia, estado civil e curso) com ideação suicida, depressão e suporte social. d) Correlacionar as variáveis ideação suicida, depressão e suporte social. Trata-se de uma pesquisa quantitativa, exploratória, transversal e correlacional sendo que, para coleta de dados, foram utilizados os seguintes instrumentos: Questionário de Dados Sociodemográficos, Questionário de Ideação Suicida, Inventário de Depressão de Beck e Escala de Satisfação e Suporte Social. Participaram da pesquisa a totalidade de discentes indígenas da UFAM, ou seja, um universo amostral de 156 universitários indígenas regularmente matriculados, com média etária entre 21 e 30 anos (66,5%); quanto ao sexo, o resultado ficou equilibrado, com 53,2% de homens e 46,8% de mulheres; 78% solteiros; 68,6% da etnia ticuna; a maioria frequenta o curso de Pedagogia (30,8%) e se coloca como heterossexual (91%), vivendo com suas famílias (44%). Nos resultados do Inventário de Depressão de Beck-BDI, obteve-se que 44,8% dos participantes não apresentam sinais de depressão e 20% da amostra apresenta Depressão Leve e Moderada. No que se refere à relação entre os resultados do BDI com dados sociodemográficos, identificou-se diferença significativa na faixa etária 21 a 30 anos. No geral da variável ideação suicida, a frequência de respostas Frequentemente, Quase Sempre ou Sempre foram baixas; nos itens relacionados aos anseios, atitudes, condutas ou planos de se matar: ID02 pensamentos de suicídio; ID03 na maneira como suicidar; ID04 quando fazer o ato; ID06 na morte; ID07 escrever um bilhete; ID09 falar para as pessoas; ID18 se tivesse uma oportunidade faria; e ID24 única maneira das pessoas repararem; tiveram menos de 5% dos participantes, ou seja, poucos participantes tiveram pensamentos suicidas. Na correlação Inventário de Depressão de Beck- BDI versus Ideação Suicida: notou-se uma correlação positiva entre as duas variáveis, com o coeficiente de Pearson significativo de 0,51 (p-value < 0,0001) indicando uma correlação moderada entre os dois instrumentos. Os resultados indicam que quanto maior a depressão, maior a ideação suicida. No entanto, observaram-se correlações negativas (aumento da depressão, diminuição no suporte social) na relação entre depressão versus dimensões do suporte social. |
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