Evasão discente nos cursos de graduação da Universidade Federal do Ceará (UFC): busca das suas causas
Muito embora o sistema de ensino superior brasileiro tenha mostrado sinais de significativo crescimento, ocorrido, principalmente, a partir de 1994, esta expansão no número de vagas ofertadas foi insuficiente para atender a enorme demanda por cursos de graduação (BOSI 2000; FERNANDES, 2001; LOVISOLO...
| Autores: | , , |
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| Tipo de recurso: | capítulo de libro |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2005 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Universidade Federal do Ceará (UFC) |
| Repositorio: | Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC) |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ufc.br:riufc/43000 |
| Acceso en línea: | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/43000 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Estudantes Graduação Evasão Simulação |
| Sumario: | Muito embora o sistema de ensino superior brasileiro tenha mostrado sinais de significativo crescimento, ocorrido, principalmente, a partir de 1994, esta expansão no número de vagas ofertadas foi insuficiente para atender a enorme demanda por cursos de graduação (BOSI 2000; FERNANDES, 2001; LOVISOLO, 2001; SOBRINHO, 2000; SCHWARTZMAN, 1999; INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS, 2000). Em 1994, por exemplo, 959.545 estudantes concluíram o segundo grau, enquanto as IES ofereceram tão-somente 634.236 novas vagas (DUHRAM, 1998, 1999). Além disso, no mesmo ano, o número de candidatos inscritos para prestar vestibular chegou a 2.548.077 (INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS, 2000), o que se constitui num expressivo indicador da demanda por ensino superior. |
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