Domínguez Martínez, M. d. J. (2021). Lectura fácil como estrategia de enseñanza - aprendizaje de las matemáticas en estudiantes con discapacidad intelectual moderada en el centro de atención para estudiantes con discapacidad (CAED).
Citación estilo ChicagoDomínguez Martínez, Manuela de Jesús. Lectura Fácil Como Estrategia De Enseñanza - Aprendizaje De Las Matemáticas En Estudiantes Con Discapacidad Intelectual Moderada En El Centro De Atención Para Estudiantes Con Discapacidad (CAED). 2021.
Cita MLADomínguez Martínez, Manuela de Jesús. Lectura Fácil Como Estrategia De Enseñanza - Aprendizaje De Las Matemáticas En Estudiantes Con Discapacidad Intelectual Moderada En El Centro De Atención Para Estudiantes Con Discapacidad (CAED). 2021.
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