Es pot parlar en nom dels altres?
Aquest article il·lustra alguns dels problemes de la representativitat a partir d'un projecte feminista anglo-mexicà amb dones de la selva mexicana. Molts acadèmics troben atractiu representar els/les altres: representar, re-presentar els interessos de les persones que tracten en la seva recerc...
| Author: | |
|---|---|
| Format: | article |
| Publication Date: | 1995 |
| Country: | España |
| Institution: | Universitat Autònoma de Barcelona |
| Repository: | Dipòsit Digital de Documents de la UAB |
| Language: | Catalan |
| OAI Identifier: | oai:ddd.uab.cat:16946 |
| Online Access: | https://ddd.uab.cat/record/16946 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | Representativitat Dona Feminisme Prioritats Representatividad Mujer Feminismo Prioridades Representativité Femme Féminisme Priorités Representativity Women Feminism Priorities |
| Summary: | Aquest article il·lustra alguns dels problemes de la representativitat a partir d'un projecte feminista anglo-mexicà amb dones de la selva mexicana. Molts acadèmics troben atractiu representar els/les altres: representar, re-presentar els interessos de les persones que tracten en la seva recerca. Aquestes persones tenen una gran fe en el poder dels acadèmics i en el poder de la veritat per resoldre els seus problemes, la qual cosa els pot portar a una decepció. En aquest projecte, l'equip que va realitzar les entrevistes estava integrat per feministes socialistes interessades pels problemes de producció, mentre que les persones sobre les quals es realitzava la recerca estaven més preocupades pel tema de l'alcoholisme, la violència i la violació per part dels homes. Quin tema calia escollir? En aquest escrit s'apunta breument com les dones identifiquen els seus problemes i les solucions que proposen. Es demostra que, com en altres ocasions, elles i l'equip de recerca no coincideixen. Com podríem les entrevistadores representar, re-presentar, les dones objecte d'estudi de manera justa en els llibres? Extractes d'una història de vida real il·lustren les dificultats. |
|---|