Aplicación del programa PROLÉXyCO en el área léxico-semántica en un niño con Trastorno Especifico del Lenguaje (TEL/TDL)
En la realización de esta investigación participará un alumno de segundo de Educación Primaria el cual asiste a un centro educativo situado en un municipio de la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia. El alumno presenta una necesidad específica de apoyo educativo no asociada a necesidades educat...
| Author: | |
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| Format: | master thesis |
| Publication Date: | 2021 |
| Country: | España |
| Institution: | Universitat Oberta de Catalunya (UOC) |
| Repository: | O2, repositorio institucional de la UOC |
| OAI Identifier: | oai:openaccess.uoc.edu:10609/151611 |
| Online Access: | https://hdl.handle.net/10609/151611 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | programa proléyco léxico semántica TEL TDL Attention-deficit hiperactivity disorder -- TFM Trastorn per dèficit d'atenció amb hiperactivitat -- TFM |
| Summary: | En la realización de esta investigación participará un alumno de segundo de Educación Primaria el cual asiste a un centro educativo situado en un municipio de la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia. El alumno presenta una necesidad específica de apoyo educativo no asociada a necesidades educativas especiales, en concreto un Trastorno específico del lenguaje (TEL) con afección en el lenguaje oral. ¿Es posible llevar a cabo un programa de intervención para la mejora del léxico-semántico a nivel expresivo en una alumno con TEL? esta es la pregunta base de la que partimos para llevar a cabo este estudio de investigación que se centra en comprobar la aplicación del programa de desarrollo del lenguaje expresivo y comprensivo (PROLÉXyCO). |
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