El teléfono como recurso en la enseñanza a distancia
Después de recordar brevemente el ayer y el hoy del Medio Telefónico nos preguntamos si puede considerarse como Medio Didáctico, analizando las características de un canal comunicativo. En la segunda parte se citan y se comentan algunas posibilidades que el Teléfono ofrece al docente como ayuda para...
| Author: | |
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| Format: | article |
| Status: | Published version |
| Publication Date: | 1994 |
| Country: | España |
| Institution: | Universidad de Sevilla (US) |
| Repository: | idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla |
| OAI Identifier: | oai:idus.us.es:11441/55704 |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/11441/55704 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | Teléfono Tecnología educativa Medios audiovisuales Nuevas tecnologías Información y comunicación Telecomunicaciones |
| Summary: | Después de recordar brevemente el ayer y el hoy del Medio Telefónico nos preguntamos si puede considerarse como Medio Didáctico, analizando las características de un canal comunicativo. En la segunda parte se citan y se comentan algunas posibilidades que el Teléfono ofrece al docente como ayuda para la Organización y Gestión y como Medio para la acción docente. |
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