Factors que incideixen en el desenvolupament de la pràctica docent a les aules hospitalàries catalanes
Les aules hospitalàries catalanes atenen pacients pediàtrics en situació d'hospitalització. La seva funció és oferir una continuïtat educativa durant el període de convalescència a l'hospital. Aquesta recerca pretén investigar els factors que incideixen en el desenvolupament de la pràctica...
| Author: | |
|---|---|
| Format: | master thesis |
| Publication Date: | 2022 |
| Country: | España |
| Institution: | Universitat Autònoma de Barcelona |
| Repository: | Dipòsit Digital de Documents de la UAB |
| Language: | Catalan |
| OAI Identifier: | oai:ddd.uab.cat:257520 |
| Online Access: | https://ddd.uab.cat/record/257520 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | Aula hospitalària Docent hospitalari Estudiant hospitalitzat Exercici docent Aula hospitalaria Docente hospitalario Estudiante hospitalizado Ejercicio docente Hospital school Hospital teacher Hospitalized student Teaching practice |
| Summary: | Les aules hospitalàries catalanes atenen pacients pediàtrics en situació d'hospitalització. La seva funció és oferir una continuïtat educativa durant el període de convalescència a l'hospital. Aquesta recerca pretén investigar els factors que incideixen en el desenvolupament de la pràctica docent dins les aules hospitalàries ubicades a Catalunya, llevat de l'especialitat de salut mental. Es va dur a terme una investigació de tipus quantitativa descriptiva-exploratòria. L'estudi es va enfocar a la població conformada per les docents hospitalàries actualment actives a la comunitat autònoma de Catalunya. Es va aplicar un qüestionari en línia al qual van respondre 13 docents hospitalàries. Els resultats van posar de manifest la complexitat en què es desenvolupa l'exercici docent en l'àmbit hospitalari i la diversitat de l'alumnat al qual s'ha d'atendre. Alhora, van revelar que hi ha variabilitat en relació amb les circumstàncies organitzatives, de gestió, de recursos i econòmiques entre les aules hospitalàries catalanes. La majoria de les docents hospitalàries indiquen que la seva pràctica es veu condicionat per l'impacte emocional que causen les situacions de deteriorament de salut i els processos de final de vida de l'alumnat. Així mateix, perceben un nivell alt de satisfacció laboral. Tot i que aquest estudi té la limitació que tant sol escolta la veu de les docents hospitalàries actualment en actiu ens deixa veure fortaleses i debilitats del sistema actual per tal que puguin ser analitzades en futurs plans d'accions de millora. Així mateix, ens convida a anar més enllà i escoltar què ha de dir sobre això l'alumnat i les famílies. |
|---|