Desarrollo de la conciencia fonológica en el aula de primero de Educación Infantil : efectos de la sistematicidad de la aplicación del programa LOLE
Resumen basado en el de la publicación
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/182385 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/182385 http://hdl.handle.net/10366/135664 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | técnicas de lectura proceso de aprendizaje desarrollo del lenguaje educación preescolar lectura lenguaje hablado lenguaje escrito Salamanca |
| Resumo: | Resumen basado en el de la publicación |
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