Aguiar, G. d. S. (2010). O Funcionamento Diferencial do Item (DIF) como estratégia para captar ênfases curriculares diferenciadas em matemática.
Citação norma ChicagoAguiar, Glauco da Silva. O Funcionamento Diferencial Do Item (DIF) Como Estratégia Para Captar ênfases Curriculares Diferenciadas Em Matemática. 2010.
Citação norma MLAAguiar, Glauco da Silva. O Funcionamento Diferencial Do Item (DIF) Como Estratégia Para Captar ênfases Curriculares Diferenciadas Em Matemática. 2010.
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